Educación y formación docente
Docentes de toda Santa Cruz participaron del último encuentro presencial de Matemática de Ciclo Básico de Transformar la Secundaria
La jornada reunió en Río Gallegos a docentes de las 17 escuelas que participan del programa. El encuentro combinó formación, intercambio entre pares y experiencias prácticas para seguir fortaleciendo la enseñanza de la Matemática en las aulas.
Docentes de Matemática de las 17 escuelas secundarias de distintos puntos de la provincia participaron este jueves del último encuentro presencial de Matemática de Ciclo Básico, en el marco del programa Transformar la Secundaria, iniciativa que llevan adelante el Consejo Provincial de Educación, la Fundación Banco Santa Cruz, Fundaciones Grupo Petersen y Somos Red.
La jornada marcó una nueva instancia del recorrido de formación que vienen transitando los docentes durante el año, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la Matemática a partir de propuestas que promuevan la comprensión, la resolución de problemas, la argumentación y la construcción de sentido matemático.
Matemática al aire libre: experiencias concretas en la ciudad
Uno de los momentos destacados del encuentro fue la realización de actividades prácticas fuera del aula, donde los docentes trabajaron con situaciones de medición y resolución de problemas en espacios de la ciudad. La propuesta permitió experimentar en primera persona estrategias que luego pueden ser adaptadas y llevadas a las aulas, conectando los contenidos matemáticos con situaciones concretas y cotidianas.
Aun con las bajas temperaturas de la jornada en Río Gallegos, los docentes participaron activamente de la experiencia, poniendo en juego herramientas de observación, estimación, medición, cálculo y análisis, y compartiendo diferentes formas de abordar una misma situación matemática.
Trabajo colaborativo y fortalecimiento pedagógico
El encuentro también permitió recuperar experiencias desarrolladas durante el año, intercambiar aprendizajes entre colegas de diferentes localidades y reflexionar sobre las estrategias implementadas con los estudiantes.
La propuesta de Matemática de Ciclo Básico forma parte del Plan Integral de Matemática de Transformar la Secundaria, que contempla instancias presenciales y virtuales, implementación de cápsulas didácticas, espacios de trabajo institucional y propuestas orientadas a fortalecer la planificación y las prácticas de enseñanza.
Consolidación de la comunidad de aprendizaje
Con docentes provenientes de escuelas de distintos puntos del territorio santacruceño, este último presencial volvió a poner en valor el trabajo en red y la construcción de una comunidad profesional de aprendizaje, donde las experiencias compartidas se transforman en herramientas para enriquecer las prácticas de enseñanza.
De esta manera, Transformar la Secundaria continúa acompañando a las escuelas y sus docentes en el desafío de generar experiencias de aprendizaje más significativas, fortaleciendo los aprendizajes de Matemática y promoviendo propuestas que inviten a los estudiantes a explorar, resolver, argumentar y encontrar la matemática también fuera del aula.