Se realizó una jornada para avanzar en una verdadera inclusión escolar a partir del deporte adaptado
En el marco del Proyecto: Acompañamiento y Fortalecimiento de la Educación Física Inclusiva en el Nivel Secundario, estudiantes de 5to Año del Centro Polivalente de Arte de Río Gallegos formaron parte de una jornada de sensibilización que tuvo como principal objetivo generar espacios de reflexión, debate y un acercamiento directo al deporte adaptado.
Esta propuesta, que surge del trabajo articulado entre el Consejo Provincial de Educación, a través de la Supervisión de Educación Física de Educación Secundaria Zona Sur y la Secretaría de Estado de Deporte y Recreación de la provincia de Santa Cruz, se llevó a cabo en las instalaciones del Atlético Boxing Club.
Encuadre institucional del proyecto
La necesidad de esta línea de acción surge a partir de las visitas territoriales realizadas durante el ciclo lectivo a las instituciones de la región —con especial énfasis en el Centro Polivalente de Arte de Río Gallegos—. En dichos encuentros, los docentes de Educación Física manifestaron la creciente presencia de estudiantes en procesos de inclusión y la urgencia de contar con herramientas pedagógicas y un acompañamiento específico para abordar adecuadamente cada contexto escolar.
Desarrollo de la jornada y trabajo en territorio
La actividad contó con la participación activa de los estudiantes del ciclo orientado, quienes estuvieron acompañados por docentes de la institución educativa, y tuvo el respaldo de la supervisora Claudia de la Vega y el supervisor Ernesto Coiffman, quienes acompañan de forma continua a las escuelas secundarias en sus procesos de inclusión. “La jornada se desarrolló en un ámbito de gran participación y colaboración grupal, donde se destacó especialmente la labor del profesor Maxi Ferreira, encargado de coordinar y llevar adelante las actividades junto a los profesores”, indicaron los supervisores.
Experiencias prácticas en primera persona
Durante el encuentro, los jóvenes tuvieron la oportunidad de experimentar de manera práctica distintas disciplinas adaptadas. Entre las principales actividades realizadas, se destacaron los ejercicios sensoriales, diseñados para comprender la percepción del entorno desde otras capacidades; el vóley sentado, una disciplina que desafía la movilidad tradicional y fomenta el trabajo en equipo; y el para atletismo, espacio donde los jóvenes pudieron conocer de cerca las adaptaciones técnicas de la disciplina.
El valor de la empatía como eje central
Al respecto, la supervisora de Educación Física, Claudia de la Vega, resaltó que, más allá de la práctica deportiva, la jornada tuvo como eje fundamental generar empatía en los estudiantes, promoviendo el ejercicio de ponerse en el lugar del otro. En este sentido, destacó que los jóvenes participaron de manera activa y manifestaron diversas vivencias personales y reflexiones sobre las realidades que los atraviesan cotidianamente en materia de inclusión.
Asimismo, remarcó que este tipo de iniciativas conjuntas entre las carteras de Educación y Deportes son claves para brindar herramientas concretas a los docentes, concientizar a las juventudes, promover la igualdad de oportunidades y comprometer a la comunidad en la construcción de entornos educativos y sociales mucho más accesibles para todos.
