Realizarán distintas actividades vinculadas al Día Nacional de la Concientización Ambiental

El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, en el marco del Día Nacional de la Concientización Ambiental, conmemorado el próximo martes 27 de septiembre, llevará adelante trabajos instituciones en distintos establecimientos escolares de la provincia.

Se recuerda que la Ley de Educación Ambiental Integral Nº27621, sancionada en el año 2021, tiene como objetivo promover la educación ambiental e incorporar, en cumplimiento de la legislación vigente, los nuevos paradigmas de la sostenibilidad a los ámbitos de la educación formal y no formal.

Algunos de los principios de la educación ambiental se basan en el respeto y valor de la biodiversidad para afrontar la amenaza sobre la sostenibilidad y la perdurabilidad de los ecosistemas y de las culturas que tienen una relación estrecha con la calidad de vida de las personas y de las comunidades;

Equidad, por impulsar la igualdad, el respeto, la inclusión y la justicia.

Asimismo, plantea el reconocimiento de la diversidad cultural y rescate y preservación de las culturas de los pueblos indígenas como también la participación y formación ciudadana y el ejercicio ciudadano del derecho a un ambiente sano.

En este contexto, la Dirección Provincial de Educación Secundaria considera a la educación como proceso y la escuela como institución, los cuales juegan un papel esencial e involucrar a todos los miembros de la sociedad en la búsqueda de soluciones para resolver los problemas del medio ambiente, proporcionándoles el conocimiento, las habilidades y las motivaciones necesarias para una adecuada interpretación del mundo y una actuación social consecuente con sus necesidades y exigencias.

Por ello, se invita a todos los establecimientos escolares de distintas localidades a desarrollar trabajos institucionales que estén vinculados a la siguientes actividades tales como limpieza de reservas urbanas o lugares cercanos a la escuela; campañas de concientización utilizando formatos virtuales y

Presenciales; a la realización de talleres de reciclaje, promoción de la salud ambiental, entre otros y al  análisis y reflexión en torno a la ley de Educación Ambiental Integral.

Por último, la dirección sugiere el material bibliográfico que se detalla a continuación: Educación ambiental a partir de tres enfoques: comunitario, sistémico e interdisciplinario, de Covas Álvarez; la Revista Iberoamericana de Educación (https://doi.org/10.35362/rie3512941) y el contenido que se encuentra en el siguiente link https://www.argentina.gob.ar/ambiente/educacion-ambiental/ley-deeducacion-ambiental

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