Peire: “La alfabetización es una política central y la acompañamos para fortalecer los aprendizajes en toda Santa Cruz”

Así lo señaló la directora de Educación de la Fundación Perez Companc, Josefina Peire, en el marco de la reunión realizada este lunes 2 de enero, en la que se presentó el trabajo articulado que se llevará adelante junto al Consejo Provincial de Educación, con el objetivo de fortalecer los aprendizajes en todo el territorio provincial.

Durante el encuentro se dio a conocer la iniciativa que desarrollará la cartera educativa junto a la Fundación Perez Companc, la Fundación Instituto Natura y la Compañía General de Combustibles (CGC), la cual marca el inicio de una alianza estratégica por la alfabetización de alcance latinoamericano, integrada por nueve provincias del país, a la que Santa Cruz se incorpora como la décima jurisdicción.

Al respecto, Peire explicó que el acompañamiento estará orientado a fortalecer el Plan Provincial de Alfabetización Plen@, potenciando las políticas educativas que la provincia ya viene desarrollando. En ese sentido, remarcó la importancia de una mirada integral de la alfabetización, que contemple no solo la formación docente y los materiales educativos, sino también las condiciones de aprendizaje, el monitoreo de la política pública, las instancias de gobernanza y el uso de datos para la toma de decisiones.

Asimismo, destacó que la iniciativa está destinada a todo el territorio provincial y no se implementará como una experiencia piloto, sino como una política educativa sostenida en el tiempo. En relación con los antecedentes, señaló que el trabajo se inspira en experiencias exitosas a nivel internacional, como la desarrollada en el estado de Ceará, Brasil, y en acciones llevadas adelante en distintas provincias argentinas, donde ya se registran mejoras significativas en los aprendizajes.

Finalmente, la magíster en Educación subrayó la relevancia de fortalecer los procesos de evaluación educativa de manera sistemática y rigurosa, lo que permitirá medir avances año tras año, y remarcó el compromiso de las instituciones participantes de acompañar al Estado provincial, reconociendo al gobierno como actor central del sistema educativo y potenciando lo propio.