Con éxito concluyó el Campamento Matemático 2026 en Santa Cruz
A través de una alianza estratégica con la Fundación Banco Santa Cruz y Somos Red, la cartera educativa provincial finalizó el encuentro intensivo destinado a docentes de 17 escuelas secundarias. La iniciativa busca instalar capacidades pedagógicas innovadoras para mejorar los aprendizajes en las aulas santacruceñas.
El Consejo Provincial de Educación llevó adelante el cierre del Campamento Matemático, un dispositivo clave del Plan Integral de Matemática enmarcado en el programa de transformación de la escuela secundaria. La actividad, que reunió a docentes de distintas localidades de la provincia, se consolidó como un espacio de formación profesional y articulación entre el sector público y privado.
En este marco, el coordinador del área de matemática de la UBA, Darío Tufilaro, resaltó el crecimiento de la convocatoria, que este año permitió la participación de cuatro docentes por institución. Según explicó el especialista, este esquema facilita que los conocimientos se multipliquen dentro de cada colegio, dejando capacidades instaladas para aplicar las nuevas estrategias pedagógicas de forma permanente.
Por su parte, la profesora de la Escuela Industrial N° 8 de Puerto San Julián, Marcela Rodríguez, puso de relieve la importancia de articular contenidos y planificaciones entre colegas de distintas localidades para fortalecer el aprendizaje de los alumnos.
Asimismo, la docente de Escuela Industrial N° 9 de El Calafate, Virginia Pastrana y el profesor Daniel Ojeda del Coelgio Provincial de Educación Secundaria N° 24 de Puerto Deseado, coincidieron en que estos encuentros son fundamentales para innovar en el aula. Ambos docentes señalaron que compartir experiencias con pares permite alejarse de la enseñanza tradicional y generar propuestas motivadoras que busquen transformar la realidad educativa en todo el territorio santacruceño.
Con la finalización de este campamento, el CPE reafirma su compromiso con la mejora del sistema educativo, apostando a la capacitación continua como motor principal para que los estudiantes de la provincia alcancen un mejor desempeño en matemática.
