EDUCACIÓN PÚBLICA Y CIENCIA EN LAS AULAS
Con gran participación se llevó adelante la Segunda Feria de Ciencias en Caleta Olivia
La Escuela Provincial Primaria N° 14 albergó la jornada pedagógica donde estudiantes de 1° a 7° grado exhibieron proyectos enfocados en la alfabetización científica, el trabajo en aula y el fortalecimiento de las trayectorias educativas.
En el marco de las políticas públicas destinadas a garantizar una educación pública de calidad y promover la alfabetización científica en el territorio, el Consejo Provincial de Educación impulsó el desarrollo de la Segunda Feria de Ciencias Institucional en la Escuela Provincial Primaria N° 14 «20 de Noviembre» de Caleta Olivia.
El encuentro, que se desplegó durante los turnos mañana y tarde con una amplia convocatoria, se constituyó como un espacio estratégico para visibilizar el aprendizaje significativo, la indagación escolar y el trabajo articulado entre la institución educativa y el núcleo familiar.
Fortalecimiento de las trayectorias e investigación en las aulas
Durante la jornada, las autoridades del establecimiento resaltaron la importancia formativa de la propuesta. En ese sentido, la vicedirectora del establecimiento, Susana Olivieri, destacó que la actividad representó un espacio de valioso aprendizaje dentro del proyecto institucional de la Segunda Feria de Ciencias. Explicó que este tipo de iniciativas buscan fortalecer de manera integral las trayectorias de los estudiantes, impulsando el trabajo reflexivo, la investigación y la alfabetización científica desde el primer nivel.
Asimismo, remarcó que la jornada significó un momento clave de crecimiento para la comunidad educativa, señalando el rol fundamental del compromiso docente y la activa participación de las familias que acompañaron a lo largo del día. "Desde 1° hasta 7° grado, los niños y niñas expusieron sus trabajos, dando cuenta del proceso de enseñanza y aprendizaje construido en el aula mediante la experimentación y el método científico", detalló.
Ciencia aplicada al cuidado de la salud
Entre las experiencias destacadas, las secciones de 3° grado "A" y "B" presentaron un proyecto enfocado en la química cotidiana y los hábitos de prevención sanitaria. Sobre esta propuesta, la profesora Alicia comentó que la iniciativa surgió al trabajar el estudio de los materiales, las sustancias y sus mezclas dentro del aula, vinculándolo directamente con el cuidado del cuerpo y la higiene personal.
Para concretar el proyecto, los alumnos realizaron diversas pruebas experimentales hasta lograr la elaboración de jabón líquido para manos a partir de una receta sencilla. La docente señaló que el objetivo no solo fue comprender el proceso científico, sino también demostrar que se trata de una elaboración accesible para realizar en familia, compartiendo en el estand los ingredientes y el paso a paso del procedimiento.
Con estas acciones, la cartera educativa provincial reafirma su compromiso político y pedagógico con la escuela pública, garantizando espacios donde el conocimiento, la curiosidad y la participación comunitaria sean los ejes para el desarrollo de los estudiantes en toda la provincia.