Con gran participación de jardines de infantes se realizó la segunda jornada de EduActiva
Este miércoles 20 de mayo, el Consejo Provincial de Educación en un trabajo articulado con el Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, a través de la Secretaria de Estado de Deporte y Rereación, llevó adelante la segunda jornada del programa EduActiva, contando con la participación activa de las Salas de 4 años de los jardines de infantes en diferentes localidades de la provincia. Esta política pública tiene como propósito fundamental promover la socialización, el desarrollo motor y los hábitos saludables desde la primera infancia, garantizando espacios donde el juego y la expresión corporal se consoliden como herramientas claves para la inclusión pedagógica en el territorio santacruceño.
En este marco, el coordinador provincial de este programa, Ezequiel Artieda, remarcó la relevancia de la propuesta señalando que la recreación y el deporte son pilares esenciales de la gestión de la presidenta Iris Rasgido, además de resultar fundamentales para el crecimiento saludable de los niños y niñas del Nivel Inicial. Asimismo, destacó que las actividades recreativas se desarrollaron con un fuerte acompañamiento de las familias y un gran despliegue que unió a las diversas comunidades educativas de la provincia.
Compromiso docente y participación comunitaria
Por su parte, el profesor de Educación Física del Jardín de Infantes N° 52 de Caleta Olivia, Marcelo Díaz, destacó la excelente respuesta y el entusiasmo de los alumnos durante las actividades, valorando cómo este tipo de encuentros les permiten disfrutar entre pares. En ese sentido, los docentes de los Jardines de Infantes Nº 23 y N° 45 de Julia Dufour, coincidieron en el impacto positivo de estos espacios que brindan oportunidades para fortalecer el sentido de pertenencia y fomentar valores esenciales como el compañerismo, el respeto y la empatía a través del juego compartido.
Con la exitosa implementación de este programa, las autoridades de la Cartera Educativa reafirman su compromiso con la continuidad de políticas públicas que ponen en valor el compromiso diario de los equipos docentes y el rol activo de la comunidad familiar en el proceso pedagógico. El impulso a estos estímulos tempranos no solo enriquece las trayectorias escolares mediante el juego colectivo, sino que sienta los cimientos para un futuro con igualdad de oportunidades, salud y bienestar para toda la niñez de la provincia de Santa Cruz.
