SEMANA DE LA RURALIDAD
Estudiantes rurales presentaron de proyectos interdisciplinarios y trabajo comunitario
El Consejo Provincial de Educación y mediante la Dirección General de Educación Rural, llevó adelante las actividades correspondientes a la Semana de la Ruralidad 2026, bajo el lema "Ruralidad y Ciencias: territorios que enseñan, comunidades que investigan". La iniciativa tuvo como propósito visibilizar el trabajo pedagógico, fortalecer la identidad sociocomunitaria y promover aprendizajes vinculados a las particularidades ambientales, culturales y productivas de la provincia.
Proyectos pedagógicos e interdisciplinarios
Durante las jornadas, las comunidades educativas presentaron una serie de propuestas construidas de manera interdisciplinaria, articulando contenidos de distintas áreas curriculares junto a materias especiales y los Talleres de Huerta e Informática.
Entre las iniciativas expuestas, los alumnos de 1° grado llevaron a cabo la indagación sobre la fauna del departamento Deseado, mientras que los grupos de 1° y 2° grado desarrollaron el proyecto "Pequeños viajeros de la historia del tren".
Por su parte, 4° y 5° grado trabajaron la propuesta "Matemática en comunidad", en tanto que 6° grado abordó el estudio de las energías renovables y 7° grado profundizó sobre los países de Latinoamérica.
Acompañamiento e integración comunitaria
Asimismo, desde la cartera educativa se resaltó el valioso acompañamiento de la comunidad en general y de diversas instituciones locales que colaboraron activamente con el desarrollo de las actividades pedagógicas.
En este contexto, se destacó especialmente el aporte del Parque Nacional Bosque Petrificado, entidad que prestó piezas de su museo —entre ellas huevos de choique— para que los niños de primer grado pudieran investigar y presentar en la exposición, reafirmando el valor del territorio como espacio de aprendizaje.
Compromiso de las comunidades educativas
Por su parte, la directora de la institución, Rosa Gómez, valoró el compromiso de los docentes, estudiantes y familias en la concreción de la propuesta, subrayando que el trabajo articulado entre los diferentes sectores fortalece el arraigo, impulsa el desarrollo de capacidades investigativas y promueve una educación inclusiva y participativa en el ámbito rural.
Valoración del trabajo en el territorio
En relación con el desarrollo de la propuesta, la directora general de Educación Rural, Pamela Morales, puso en valor la dimensión pedagógica e institucional de la jornada, enfatizando que estos encuentros territoriales garantizan una educación inclusiva, equitativa y con arraigo en la identidad santacruceña.
Asimismo, expresó un sincero reconocimiento a las instituciones que articularon esfuerzos para concretar la experiencia y agradeció especialmente el compromiso mancomunado de toda la comunidad educativa.