FORTALECIMIENTO Y SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO EN EL NIVEL INICIAL
Definieron acuerdos clave con los equipos de gestión de Pico Truncado
El Consejo Provincial de Educación, a través de la Dirección Provincial de Nivel Inicial, realizó este martes una jornada de trabajo y articulación con los Equipos de Gestión de los Jardines de Infantes de la localidad de Pico Truncado. El encuentro realizado en el Jardín de Infantes Nº 14, tuvo como propósito general consolidar espacios de análisis, formación y construcción de acuerdos institucionales.
La jornada se enfocó en fortalecer la conducción directiva y administrativa, clarificar roles y responsabilidades, y unificar criterios de cara al tramo final del Ciclo Lectivo 2026 y la proyección del período 2027.
Fortalecimiento del rol directivo y circuitos administrativos
Durante el desarrollo del encuentro, las autoridades y directivos abordaron el marco normativo vigente (Acuerdo Nº 1055/92), revisando en detalle las misiones y funciones de Directoras, Vicedirectoras y Maestras Secretarias. A través de dinámicas grupales y talleres prácticos, se analizaron situaciones cotidianas vinculadas con los circuitos de decisión, la correcta gestión de la documentación administrativa, la comunicación institucional y la vía jerárquica.
Asimismo, se trabajó sobre la Guía Administrativa del Área de Liquidaciones, haciendo hincapié en la responsabilidad de la conducción al momento de verificar y respaldar la documentación que se tramita en los establecimientos.
Seguimiento pedagógico, continuidad y proyección 2027
En la dimensión pedagógica y organizacional, las instituciones evaluaron el impacto de los días efectivos de clase desarrollados. Se analizó el avance del Plan de Recupero iniciado en el mes de agosto, monitoreando los índices de asistencia y la continuidad de las trayectorias escolares sala por sala.
Además, se avanzó en el análisis de la Planta Orgánico Funcional (POF) actual, la matrícula real y la capacidad edilicia para establecer bases concretas de planificación orientadas al Ciclo Lectivo 2027.
Acuerdos institucionales de trabajo
Al cierre de la jornada, las participantes formalizaron un compromiso de trabajo en conjunto enfocado en optimizar la comunicación y los registros internos, garantizar la verificación documental y el cumplimiento de las vías jerárquicas, efectuar un seguimiento continuo del mantenimiento edilicio y resguardar los días de clase mediante la evaluación del Plan de Recupero, el monitoreo de asistencia por sala y una planificación del Ciclo 2027 sustentada en datos reales.
Con estas acciones, el Consejo Provincial de Educación reafirma su compromiso con el acompañamiento territorial, el fortalecimiento de la gestión escolar y el resguardo de las trayectorias educativas de las niñas y niños de la provincia.