Destacaron el crecimiento de las orquestas de la Escuela de Música "Re Si"
Tras el exitoso concierto de cierre, la profesora de Contrabajo y coordinadora de Cuerdas Bajas de la Escuela Provincial de Música "Re Si", Lorena Raquíl, puso en valor el despliegue técnico y pedagógico que unió a delegaciones de toda la provincia durante tres intensas jornadas de formación en diversos espacios de la capital.
En este marco, la Profesora Raquíl, detalló que, con una emotiva convocatoria, se concretó en la capital provincial el "Encuentro de Contrabajos 2026", una actividad destinada a alumnos y docentes de la Escuela Provincial de Música "Re Si", dependiente del Consejo Provincial de Educación. Según indicó, las jornadas de trabajo y articulación se desarrollaron de manera intensiva entre el jueves 11 y el sábado 13 de junio, marcando el regreso de un espacio de integración musical que no se realizaba desde hacía varios años en la provincia.
Una agenda intensa y espacios descentralizados
En relación a la dinámica de las actividades, explicó que a lo largo de los tres días la agenda incluyó clases técnicas presenciales, ensayos de fila para grupos reducidos y ensayos generales con la totalidad de los contrabajistas. Además, la coordinadora destacó especialmente que el encuentro pudo concretarse gracias a un esquema de trabajo descentralizado y a la colaboración de distintas instituciones locales, distribuyendo las tareas estratégicamente en las instalaciones del Complejo Cultural Santa Cruz, el Conservatorio Provincial de Música y la Escuela Provincial Primaria N° 1.
Identidad federal y debate pedagógico
Asimismo, Raquíl puntualizó que el encuentro contó con la participación de delegaciones de Río Turbio, Caleta Olivia, El Calafate y Puerto Deseado, cuyos integrantes viajaron especialmente para formar parte de estas actividades comunitarias. En ese sentido, remarcó el alto valor pedagógico de las jornadas, señalando que permitieron no solo la integración de los nuevos alumnos y el reencuentro entre colegas, sino también la creación de un espacio propicio para revisar los planes de estudio, debatir sobre las realidades de cada territorio y reflexionar colectivamente sobre la enseñanza académica.
El rol clave de las familias y el arte como transformación
Finalmente, la coordinadora de Cuerdas Bajas, hizo extensivo un profundo agradecimiento al rol activo y solidario de las familias de los estudiantes, manifestando que trabajaron de manera autogestiva para recaudar fondos y garantizar la logística, el hospedaje, el traslado y la alimentación de todas las delegaciones visitantes. Para concluir, Raquíl enfatizó que este esfuerzo compartido, sumado al disfrute de los niños en el quehacer musical, consolida el éxito de una política pública educativa que apuesta al arte como herramienta de transformación social.
