Fuerte acompañamiento institucional a la guía “Escuelas que acompañan en comunidad”
En el marco de la presentación de la guía “Escuelas que acompañan en comunidad: herramientas para la prevención y el cuidado de las infancias y adolescencias en el ámbito educativo”, autoridades de distintos organismos provinciales valoraron el trabajo articulado y la construcción colectiva de herramientas para la prevención, el cuidado y la intervención en las instituciones educativas.
Durante la jornada, el ministro de Desarrollo Social, Igualdad e Integración, Sebastián Georgion, destacó la importancia del trabajo territorial y articulado, al señalar que permite acercar y contextualizar las acciones tanto en el aula como en la comunidad. En ese sentido, remarcó que las políticas de Estado sostenidas en el tiempo tienen como eje el cuidado, la prevención y la anticipación de situaciones para acompañar a niños, niñas y adolescentes.
Asimismo, valoró la apertura del sistema educativo a una mesa intersectorial, indicando que este proceso permite que la escuela fortalezca su vínculo con la comunidad y habilite nuevas formas de intervención, como el deporte comunitario, entendido como herramienta de inclusión y presencia estatal en cada barrio.
Por su parte, el subsecretario de Seguridad Ciudadana, Eloy Tullis, remarcó el proceso de construcción colectiva de la guía, al explicar que durante 2025 se desarrollaron talleres en distintas localidades sobre bullying, cyberbullying y grooming. A partir de esos espacios, señaló, se recogieron aportes de docentes que permitieron avanzar en la actualización de la normativa vigente, con el objetivo de convertirla en una herramienta más útil y efectiva para las escuelas.
En tanto, el defensor de Niñas, Niños y Adolescentes N°2 de Río Gallegos, Jorge Godoy, celebró la iniciativa y consideró fundamental la actualización de la Resolución 1500, destacando que este trabajo conjunto refleja un fuerte compromiso con la garantía de derechos de las infancias y adolescencias.
Por su parte, el subsecretario de Salud Mental, Mariano Rodas subrayó la importancia de fortalecer los espacios de contención en las escuelas y brindar herramientas a docentes, familias y estudiantes, señalando que el trabajo en red permite acompañar de manera integral la salud mental en la comunidad educativa.
Finalmente, desde la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de Río Gallegos destacaron que las mesas intersectoriales constituyen una oportunidad clave para el intercambio y el fortalecimiento del sistema de protección integral, al tiempo que remarcaron la relevancia del trabajo conjunto con las escuelas tanto en la prevención como en la intervención.
